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国际跳棋,是这样让孩子养成好习惯的,从此家长无忧!

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发表于 2019-1-16 18:01:26 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式


国际跳棋  昨天


经常听到老师对家长说:下棋可以帮助孩子养成好习惯。家长必然会疑惑:可以养成哪些好习惯呢?这些习惯是自然而然养成的么?

我们首先要弄清什么是习惯,习惯是一种自动化的稳定的行为方式。帮助孩子养成一个好习惯,就像给他在人生银行里存了一笔钱,以后他会不断收到好习惯带来的各种好处,更容易走向成功;让孩子养成一个坏习惯,就像给他的人生银行借了一笔贷款,以后他的人生中会经常承受坏习惯带来的恶果,就像在不停地换利息。

学习国际跳棋能帮助孩子培养的习惯分为:生活习惯、学习习惯、思维习惯和人际交往习惯。健康的生活习惯帮助孩子茁壮成长,良好的学习习惯可以让孩子的学习事半功倍,完善的思维习惯能让他做一个有思想、独立思考的人,优良的人际交往习惯能明显提高孩子的情商。



遵守规则、礼仪,下完棋把棋子摆好,自己管理自己的棋书棋子棋盘,这些都是良好的生活习惯。有时候会在新闻上看到各种游客不良行为的报道。这些都是从小没有培养出好的生活习惯所致。学棋第一课,老师就会告诉孩子下棋规则:一人一步,白先黑后,摸子走子,有吃必吃,跳着吃斜着走。如果小朋友自顾自地连下两步,或者有吃不必吃,摸子不走子,老师就会纠正他,培养孩子遵守规则的习惯。

老师会强调下棋前礼貌开始,下完棋礼貌结束,就是为了让孩子知道基本的礼仪。这是尊重对手,感恩的表现,即便是看起来很弱的对手但也不能掉以轻心,尊重别人也是尊重自己。无论是课堂还是家里,下完棋我们都应该要求孩子把棋子收进棋盒、摆好棋盘,就是要自己的事情自己干,要督促孩子自己管理。

在国际跳棋的学习过程中,孩子会慢慢培养成许多良好的学习习惯,如静心、学以致用、自己解决问题等。


如何利用国际跳棋帮助孩子养成好习惯?

学到的知识点,老师有意识地引导孩子在棋盘上下出来,现学现用,书本上课堂上的东西变成自己的实战经验,这样他以后就会养成学以致用的习惯,知识于他不再是死的,而是能够得到运用的能力。

遇到比较难的习题,老师最好不要讲解答案,而是不断给出提示,有时甚至可以是错误的提示,引导孩子弄清全部变化,自己解决问题。在课堂上,老师应该扮演教育组织者和资源提供者的身份,学习中的问题都鼓励孩子自己去解决,老师的帮助只是他可以利用的资源之一。

学习国际跳棋对孩子的思维锻炼是巨大的,所以在下国际跳棋的过程中,他可以养成完善的思维习惯,独立思考,谋定而后动,多角度看待事物,不钻牛角尖。

不管是男孩、女孩,还是比自己大的或是小的,甚至于成人或者爷爷级的对手,只要一坐到棋盘前,就和自己是平等的。时间久了,孩子就会从思维上建立人人平等的思想意识。

棋盘上很多似是而非的对局,我们老师要引导孩子用实战来验证这些对局,这样他理解得更透彻,将来类似对局在不同场合下出现时,他才真的会下。同样,孩子长大后,对任何事情都会先独立地思考,而不容易被忽悠、被煽动。

棋谚云:一着不慎,满盘皆输。刚开始学下棋,孩子都会很快,我们老师可以用胜负的结果来吸引他,不断提醒他下慢一点,想好了再下。这样帮助他养成“谋定而后动”的思维习惯。

尊重对手,也不因为对手的态度影响自己的情绪,认真对待每一盘棋。努力下出最佳着法而不要畏首畏尾,不要因为担心胜负而左右自己的判断。“对棋不对人”以下出最好的棋为目标,而不是胜负。


需要注意的是,这些好习惯并不是孩子只要下棋,就可以养成的。还需要家长和老师的共同引导。

首先,要正面鼓励,耐心引导。
孩子每做一个正确的行为时,我们都要立即正面表扬,强化他这个行为,次数多了也就成了习惯。
其次,要树立榜样。
孩子是需要榜样的,这样他才知道怎么去做。
最后,要明确指出不足,逐步改正。
对于不好的行为,要明确批评,用正面的鼓励和适当的引导,让孩子一步步改正。

棋盘上的时光,不仅仅是胜负与竞争,更多的是习惯养成的循序渐进。如果要让孩子在下棋的过程中拥有这些好的习惯,仅仅在学校是不够的,需要我们的家长在陪伴他们的时候,多一些提醒和鼓励。

如果您的孩子在学习国际跳棋,如果您的孩子喜欢国际跳棋,请您一定抽出一点时间,陪伴他,和他一起成长,因为“陪伴是最好的教育”。
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